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“与书有约”综合性学习设计  

2012-03-18 19:00:54|  分类: 天使空间 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“与书有约”综合性学习设计

活动计划


活动

小组

 

组员

 

活动

目的

 

1.通过“与书有约”综合性学习,让学生了解古今中外读书的人都喜欢阅读,了解周围人的读书现状,向热爱阅读的人学习,做一个爱读书的人。

2.通过阅读、讲故事、填阅读卡、写读后感等活动,用实际行动读好书。

3.通过活动培养学生的合作、访谈、调查、汇总资料、辩论等能力。

 

活动内容与方法

 

1.搜集名人读书的故事或读书名言。(搜集资料法)

2.访问周围爱读书的人,请他们谈谈读书体会。(访谈法)

3.去图书馆或书店了解图书种类,学着给自己的图书分类做书目。(调查统计法)

4.每天读书半小时,阅读自己喜欢的书目和推荐书目。(摘记、反思法)

 

活动步骤与阶段成果展示

 

第一周:搜集名人读书的故事或读书名言。(午读时间讲故事,背名言比赛)

第二周:访问周围爱读书的人。(写访谈体会)

第三周:调查图书种类,给自己的图书分类。(展示统计表)

每一天:午读20分钟,晚上读书半小时。(一周一次一份阅读卡,一月一篇读后感或记叙自己的读书故事)

第四周:围绕“开卷是否有益”展开辩论。(辩论写经过或自己的看法)

第五周:活动总结

 

预期研究成果

访谈记录、调查记录、统计表、资料收集、阅读卡、读后感、总结报告等。


 

“与书有约”综合性学习设计

爱读书人访谈记录


采访人

 

采访时间

 

采访对象

姓名

 

年龄

 

职业

 

采访准备

 

采访记录

 

采访感想

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

“与书有约”综合性学习设计

图书种类调查记录

调查人              调查时间           调查地点                   


分类

书目举例

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

调查感想

 

 

 

 


 

“与书有约”综合性学习设计

我的小书架汇总记录

书架主人                 汇总时间              


分类

书目

 

 

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